以前想当老师的学生多半是班级里学习成绩中等，没有太多野心，只想本本分分过安稳日子的学生。他们不求大富大贵，也没有太高的理想追求，把希望寄托在学生身上，没有什么比看到学生飞黄腾达更高兴的事情了。

现在很多人应聘老师主要是为了编制和稳定，体制外的工作再高职高薪也不是长久之计，考公务员虽好却没有带薪寒暑假。当老师才是最佳之选，尤其是大学老师，待遇好社会地位高，也不用像中小学老师那样起早贪黑为升学率发愁。

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毕业后想当大学老师，光考上研究生是远远不够的

新东方创始人俞敏洪曾经说过，在北大读书期间是他人生的至暗时刻。其他同学家庭条件好，学习也好，他各方面都处于垫底状态， 复读了2年，第三次参加高考才勉强被北大西语系录取。

毕业的时候其他同学纷纷选择出国留学，拿不出10万学费的他只能放弃去美国留学的机会， 最终选择了其他同学都看不上的工作，留在北大当老师，每月工资不到200。

可能现在的大学生根本无法理解，当大学老师多好啊，况且还是在北大当老师，可在那个年代的大学生根本不满足于那样的工作。 时移世易，放到现在的环境下，俞敏洪怎么可能有机会留校任教。

他当时只有本科学历，成绩和各方面表现都不算出色 ，尽管他学习很刻苦，但是先后和25位女生表白都被拒绝。因为自卑还拒绝参加所有社团活动，大三时还因为学习太刻苦而累到住院。

现在别说是985高校，就是双非院校里的老师，学历至少是985硕士研究生起步 ，想要进名校更需要985博士或有一定学术成就才有机会。除了学历和专业方面，其他方面也有很高的要求。

研究生满足这3项要求，留校当老师的机会更大

大学老师已经完成去编制化改革， 虽说不再是事业编制铁饭碗，但是只要完成考核任务就不用为失业发愁。 除了带薪寒暑假以外，别说是延迟退休，只要体力允许七八十岁依旧能带研究生。工作越吃香，应聘竞争力也就越大，对留校学生的要求也是精益求精。

科研成绩。

大学生的本职任务是学习，想当大学老师，最重要的是能给学生赋能。 学生的成绩单就是衡量毕业生优秀程度，最好的数据。

想要留校当老师，平时期末考试成绩就不能仅仅达到及格即可，至少也要达到优秀的水平。 要是读研期间能有拿得出手的高质量论文，就更有说服力了。

导师推荐。

本科期间的辅导员和研究生期间的硕导、博导，是学生能否留校的关键人物。尤其是硕导和博导，他们不光能带领学生做科研项目、写论文，要是博得导师的赏识， 未来就业方面导师也会帮忙铺路。

导师在行业内都有一定的人脉基础 ，要是学生透露出想要留校当老师的想法，只要达到硬性要求，再加上导师的推荐，成功率就更高了。

学生干部。

当老师不光要有教学能力，还要具备一定的管理能力。 当过学生会干部的学生，在这方面已经有经验了，能力全校老师有目共睹，把这样的学生留在学校里工作，也会放心不少。

此外，当学生干部的学生会对学校里的环境更加熟悉和认可，能和各位老师和各个职能部门有深入接触，这都会对下一步留校打好基础。 学生千万不要以为进学生会耽误学习时间 ，毕竟在申请留校或竞聘教学辅助岗时，这都会成为加分项。

写在最后

大学老师的招聘门槛和其他工作一样，都出现了学历内卷的趋势。 学生想要留校至少要做到以上3点，胜算才更大一些。

不要临近毕业才后悔莫及，一入学就要争取各方面都做到最好。 实际上能做到这3点的学生就已经非常优秀了，即使不当大学老师走到哪里都是香饽饽。

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